Atividade complementar - 7º Ano

Olá, galera do 7º Ano A e B!!!!!

            Conforme o combinado, as atividades mais bem elaboradas referentes ao conteúdo O ESPAÇO GEOGRÁFICO E AS ATIVIDADES HUMANAS, estão disponíveis no meu blog.

ACESSEM E COMENTE AS ATIVIDADES DOS SEUS COLEGAS.

Para acessar basta clicar no link abaixo

http://vspmseculoxxi.blogspot.com/

Valeu pela participação

Caroline Nayara - 7º B

Fernando Passos - 7º B

Lidiane Moreira - 7ª A

Marlem Maria - 7º A

Welton - 7º A

                                                                                                             Obrigada

Profª Roseli Maria

Curso Elaboração de Projetos

Iniciaremos o curso Elaboração de Projetos dia 12/04/2011 (Terça-feira) às 18:30 no mini auditório da Escola Estadual José Alves Ribeiro.

"Quem não procura nada, quem não tem metas, morreu e esqueceu de ser avisado. O que vai acontecer depende do sujeito." (Ortega) 

Jurandir Rocha - Diretor

ESTAÇÕES DO ANO

TEMA: ESTAÇÕES DO ANO     

TURMA: 3ª FASE - NOTURNO

OBJETIVOS: complementar os estudos teóricos realizados na sala de aula.

ATIVIDADE: Acessar o link abaixo e assistir a animação.

http://www.modernadigital.com.br:8080/pnld2012/conheca-as-obras.php?d=6&c=9&l=objetos_multimidia

Bons estudos para a turma!

Profª Roseli Barbosa

SIMULADO

A DIREÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ ALVES RIBEIRO REALIZOU NO ÚLTIMO DIA 05 DE ABRIL DE 2011 UM PLEBISCITO PARA DECIDIR SOBRE O FUTURO DO SIMULADO

Os alunos teriam que decidir

Sim  para continuar o simulado e Não para não haver mais o simulado

RESULTADO

SIM -------54

NÃO--------104

Portanto não haverá mais o Projeto Simulado na Escola Estadual José Alves Ribeiro

Jurandir Rocha - Diretor

Setores da Economia

TEMA DA AULA: SETORES DA ECONOMIA
GEOGRAFIA - 7º ANO

ROTEIRO PARA AULA NA SALA DE TECNOLOGIA:


Para complementar o que já estudamos na sala de aula e, agora faremos as atividades abaixo:



1 LEITURA ON-LINE DO TEXTO: Setores de Atividade

Clicar neste link para abrir o texto: http://www.brasilescola.com/geografia/setores-atividade.htm


2 RESPONDER AS QUESTÕES DA FOLHA DE ATIVIDADES.


3 JOGOS EDUCATIVOS

Setores da Economia: http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/setores_da_economia.html

PLANO DE AULA ELABORADO PARA 7º ANO A, B, e C

GEOGRAFIA

PROFESSORAS: ROSELI MARIA e ROSELI BARBOSA

EIXO TEMÁTICO: SOCIEDADE MODERNA – Política e economia

OBJETIVOS: Diferenciar e conceituar os três setores da economia;

Terremotos e Tsunamis – perigos constantes em nossas vidas

Professora: Juliana Marcos Ropelli Arantes

Alunos: 4ª Fase – Noturno

Professora da STE: Rosiley

Terremoto

O que é Terremoto:


O terremoto é um abalo violento do solo que dura de 1 a 2 minutos. O chão começa a tremer e provoca o desmoronamento de casas, os móveis caem e os vidros das janelas quebram. Em casos mais violentos os prédios desmoronam e pontes são destruídas.

Como ocorre o terremoto?

A terra é formada por camadas: a hidrosfera (de água), a atmosfera (de gases) e a litosfera (de rochas). A litosfera é a camada mais rígida da terra e dividem-se em partes menores chamadas placas tectônicas. Essas placas tectônicas se movimentam lentamente, gerando um processo contínuo de esforço e deformação nas grandes massas da rocha. Quando esse esforço supera o limite de resistência da rocha, faz com que ela se rompa liberando parte da energia acumulada que é liberada sob forma de ondas elásticas, chamadas de ondas sísmicas. Essas ondas podem se espalhar em todas as direções, fazendo a terra vibrar intensamente, ocasionando os terremotos.

Tsunamis

Observe as imagens sobre Tsunamis e como é a sua formação:

Sites para busca de maiores informações:


http://www.correiodobrasil.com.br/noticia.asp?c=158118

http://portal.rpc.com.br/jl/online/conteudo.phtml?tl=1&id=929983&tit=Soterrados-por-terremoto-podem-chegar-a-3-mil-na-Indonesia

http://www.jornalvs.com.br/site/noticias/geral,canal-8,ed-60,ct-212,cd-220057.htm
http://jbonline.terra.com.br/pextra/2009/10/01/e011010171.asp

http://jornalnacional.globo.com/Telejornais/JN/0,,MUL1323065-10406,00-TERREMOTO+PROVOCA+TSUNAMI+NO+PACIFICO.html

http://www1.folha.uol.com.br/folha/ciencia/ult306u9284.shtml

http://ciencia.hsw.uol.com.br/terremotos.htm

http://www.unb.br/ig/sis/terremo.htm
http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/fundamentos/como-se-mede-forca-terremotos-abalos-sismicos-489737.shtml
http://www.igc.usp.br/geologia/a_terra.php

http://www.ccvalg.pt/astronomia/publicacoes/meteoros_meteoritos.htm

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/meteoritos/impacto-de-meteoritos.php

http://www.brasilescola.com/geografia/tsunami.htm
http://www.votebrasil.com/noticia/regional/tsunami-arrasta-barcos-em-bairro-de-pescadores-de-florianopolis

http://www.perimeterinstitute.ca/personal/egalvao/tsunami2.htm

http://www.tudook.com/fimdomundo/tsunamis.html
http://www.saberweb.com.br/geografia/tsunami.htm
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/tsumani/tsunami-3.p


ATIVIDADES

1.O QUE É UM TERREMOTO?

2.O QUE É O TSUNAMI?

3.COMO OCORRE OS TERREMOTOS?

4.COMO OCORRE OS TSUNAMIS?

5.PRODUZA UM TEXTO EM SEU CADERNO RESUMINDO O ASSUNTO ABORDADO:

FUSOS HORÁRIOS

TEMA : FUSOS HORÁRIOS
GEOGRAFIA
PROFª ROSELI BARBOSA

COMPLEMENTAÇÃO DOS ESTUDOS REALIZADOS NA SALA DE AULA

OBJETIVOS: - Relacionar a variação de hora como decorrência do movimento de rotação; Compreender que o sistema de fusos é resultado de uma convenção estabelecida pelo conjunto de nações.

METODOLOGIA: por meio da animação reforçar o tema já estudado na sala de aula; realizar as atividades solicitadas (sala de aula) e atividades complementares (em casa)

PARA ACESSAR A ANIMAÇÃO:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/9525/fusos.swf