domingo, 30 de setembro de 2012
quinta-feira, 27 de setembro de 2012
Prêmio Gestão 2012
A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul (SED/MS) realizou no dia 24 a cerimônia de entrega do Prêmio Gestão Escolar 2012, no Centro de Convenções Arquiteto Rubens Gil de Camillo, em Campo Grande. O Prêmio Gestão Escolar é uma das ferramentas que estimulam a melhoria do desempenho da escola e o sucesso da aprendizagem dos estudantes, pela identificação e reconhecimento, como referência nacional, de estabelecimentos escolares que estejam desenvolvendo práticas eficazes de gestão.
A Escola Estadual José Alves Ribeiro, de Rochedo, é finalista do prêmio pela segunda vez. “O sucesso que estamos obtendo é resultado de trabalhos simples, sem custo, mas que vêm apresentando resultados positivos”, contou o diretor da unidade, Jurandir do Nascimento Rocha.
segunda-feira, 24 de setembro de 2012
quinta-feira, 6 de setembro de 2012
Independência do Brasil
Introdução
A Independência do Brasil é um dos fatos históricos mais importantes de nosso país, pois marca o fim do domínio português e a conquista da autonomia política. Muitas tentativas anteriores ocorreram e muitas pessoas morreram na luta por este ideal. Podemos citar o caso mais conhecido: Tiradentes. Foi executado pela coroa portuguesa por defender a liberdade de nosso país, durante o processo da Inconfidência Mineira.
Dia do Fico
Em 9 de janeiro de 1822, D. Pedro I recebeu uma carta das cortes de Lisboa, exigindo seu retorno para Portugal. Há tempos os portugueses insistiam nesta idéia, pois pretendiam recolonizar o Brasil e a presença de D. Pedro impedia este ideal. Porém, D. Pedro respondeu negativamente aos chamados de Portugal e proclamou : "Se é para o bem de todos e felicidade geral da nação, diga ao povo que fico."
O processo de independência
Após o Dia do Fico, D. Pedro tomou uma série de medidas que desagradaram a metrópole, pois preparavam caminho para a independência do Brasil. D. Pedro convocou uma Assembleia Constituinte, organizou a Marinha de Guerra, obrigou as tropas de Portugal a voltarem para o reino. Determinou também que nenhuma lei de Portugal seria colocada em vigor sem o " cumpra-se ", ou seja, sem a sua aprovação. Além disso, o futuro imperador do Brasil, conclamava o povo a lutar pela independência.
O príncipe fez uma rápida viagem à Minas Gerais e a São Paulo para acalmar setores da sociedade que estavam preocupados com os últimos acontecimento, pois acreditavam que tudo isto poderia ocasionar uma desestabilização social. Durante a viagem, D. Pedro recebeu uma nova carta de Portugal que anulava a Assembleia Constituinte e exigia a volta imediata dele para a metrópole.Estas notícias chegaram as mãos de D. Pedro quando este estava em viagem de Santos para São Paulo. Próximo ao riacho do Ipiranga, levantou a espada e gritou : " Independência ou Morte !". Este fato ocorreu no dia 7 de setembro de 1822 e marcou a Independência do Brasil. No mês de dezembro de 1822, D. Pedro foi declarado imperador do Brasil.
Pós Independência
Os primeiros países que reconheceram a independência do Brasil foram os Estados Unidos e o México. Portugal exigiu do Brasil o pagamento de 2 milhões de libras esterlinas para reconhecer a independência de sua ex-colônia. Sem este dinheiro, D. Pedro recorreu a um empréstimo da Inglaterra.Embora tenha sido de grande valor, este fato histórico não provocou rupturas sociais no Brasil. O povo mais pobre se quer acompanhou ou entendeu o significado da independência. A estrutura agrária continuou a mesma, a escravidão se manteve e a distribuição de renda continuou desigual. A elite agrária, que deu suporte D. Pedro I, foi a camada que mais se beneficiou
http://www.suapesquisa.com/independencia/
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terça-feira, 4 de setembro de 2012
Apresentação do Projeto Trilha
quinta-feira, 30 de agosto de 2012
domingo, 26 de agosto de 2012
Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla
Em Busca de Igualdade.Estamos aqui!
No 1º dia houve uma grande passeata com os alunos da Rede Estadual e Municipal e palestras. Vivemos numa sociedade marcada pelo diferente e pela diferença e que não aprendeu a lidar com a diversidade, com aquele que se destaca do contexto linear. Todos que não se enquadra no modelo elitista padronizado de comportamento de gosto, de estética, de ser, tornam – se diferente, estranho o outro e consequentemente tende a ser rejeitado. Assim, o tema da Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla 2012 “Queremos uma Igualdade que reconheça as diferenças e uma diferença que não reproduza ‘desigualdade’’, nos convida a refletir se realmente a sociedade oportuniza condições para que a igualdade se efetive na práticas.
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